Teresa Villalón. Badajoz - Santa Marina.

Soy orientadora del centro Kumon Badajoz - Santa Marina desde el año 2004.

Siempre me había atraído la enseñanza y cuando conocí el método, a través de un familiar, supe que era el tipo de formación que estaba buscando desde hacía tiempo para mis hijas, que de esta manera se convirtieron en mis primeras alumnas.
Me licencié en Filología Románica; hice un bachillerato clásico con latín y griego, y posteriormente, durante los estudios universitarios, adquirí las competencias para tener una buena capacidad de análisis y de síntesis. Estas capacidades pueden obtenerse independientemente de la materia concreta que se estudie, no es necesario ser de «letras» o de «ciencias». Y esto en Kumon se hace muy evidente. Por supuesto que realicé los materiales de los programas de Matemáticas y de Lectura del método, y en concreto, en matemáticas, he llegado a unos niveles que no había visto nunca. He sido la primera persona de mi centro en ser autodidacta, por eso, cuando algún alumno me dice que no entiende algo, sé que debo insistirle en que se esfuerce un poco más, que estudie el ejemplo, pues va a aprender de una manera mucho más eficaz la materia que sea, pero, sobre todo, va a ser consciente de que «es capaz». Actualmente estoy trabajando personalmente Kumon English y he de decir que tanto mi familia como yo estamos asombrados con los resultados que estoy obteniendo. Una vez más, Kumon me está demostrando que soy «capaz» y que no hay límites de edad para aprender.

Además, el haber sido usuaria del método con mis hijas me ha permitido conocerlo desde el punto de vista de las familias y desde el punto de vista de orientadora. Los beneficios son evidentes, pero hay algunos aspectos que me gusta poner de relieve.

Kumon, para los padres, es una maravillosa herramienta educativa y fácil de seguir. Va a enseñar a los niños a mantener el esfuerzo en el tiempo, a trabajar midiendo los minutos que invierten y a aprender en profundidad la materia que se trate; los va a hacer capaces de pensar muy deprisa; los va a mover para la acción y a no buscar apoyo en sus padres o sus mayores de referencia, y, lo más importante, les va a enseñar a no considerar el error como un fracaso personal, sino que, al analizarlo y rectificarlo, lo van a convertir en una oportunidad para aprender. Lo que buscamos es que los alumnos sean capaces de aprender por ellos mismos, pues entendemos que esta es la máxima cota de autonomía personal que podemos proporcionarles.

Para mí, y para el extraordinario equipo que tenemos en Badajoz, la mayor satisfacción es ver cómo los alumnos crecen en su autoestima; ver cómo sonríen cuando tienen experiencias de éxito; ver cómo, poco a poco, se van atreviendo a aprender por ellos mismos, y es que hay que ser muy valiente para enfrentarse a una materia que nadie te ha enseñado previamente. En Kumon, logramos educar alumnos fuertes, alegres y valientes, y esto lo conseguimos haciéndoles aprender matemáticas, haciéndoles obtener una buenísima competencia lectora y proporcionándoles una gran comprensión de textos originales en inglés.